O ingresso em uma universidade enseja muitas mudanças na vida do estudante, sobretudo na maneira de aprender. A metodologia de ensino do primeiro e segundo grau difere em muitos pontos, quando comparada à do ensino superior. Agora é delegado ao acadêmico o poder de fiscalização, ou seja, ele é responsável pelo policiamento de sua própria conduta, de sua apresentação pessoal e de sua disciplina nos estudos.
Aprender a estudar na universidade é saber adequar as técnicas de estudo ao tempo da melhor forma possível, isso ocasiona um rendimento maior e aumento da qualidade de aprendizagem, proporcionando satisfação pessoal quanto aos objetivos atingidos. O que se espera de um acadêmico nada mais é do que o desenvolvimento de um senso crítico e de autoanálise dos conteúdos abordados no ensino superior, que serão alicerçados por meio da pesquisa científica.
Para estudar é necessário organizar a vida social planejando o melhor aproveitamento do tempo ocioso para o estudo. São vários os exemplos de pessoas que cumprem uma carga horária de oito horas diárias no trabalho e mesmo assim conseguem êxito nos estudos. Isso é a prova de que a pessoa deve descobrir seu tempo e aproveitá-lo. Tabelar as obrigações profissionais e inserir o estudo nas lacunas abertas seria uma boa opção para descobrir quais horários estão ociosos durante o dia. Quanto menos tempo tiver, maior deve ser a disposição para aproveitá-lo, por menor que ele seja.
Aproveitar o tempo não implica em reduzir as horas de lazer, a não ser que essas estejam ocupando boa parte de seu tempo. Para se ter lazer, deve-se fazer jus às horas que foram disponibilizadas para tal. Lazer é o tempo disponibilizado para relaxar depois do aproveitamento de horas de trabalho ou estudo, do contrário não haveria sentido falar-se em lazer.
A programação do tempo evita sua má utilização, de forma que os conteúdos sejam todos estudados na proporção necessária e ainda de forma adequada ao objetivo.
A preparação para aula poderá significativamente aumentar o rendimento das aulas. O contato entre o livro e a matéria que ainda será desenvolvida proporcionará maior rendimento durante as aulas, já que ele poderá aprofundar o conhecimento a cerca do tema e solucionar eventuais dúvidas que ele já poderá levar, em anotações ou apontamentos, para a aula. Logo, a leitura prévia dos conteúdos já deve estar prevista no programa de estudo.
A revisão é outro item a que se deve dar importância. Nas revisões é de suma importância a formulação de questionamentos e sua possível solução ou resposta. Isso provará que o aluno realmente entendeu o assunto e que sabe exprimir de forma clara e precisa o que entendeu a respeito do mesmo. Vale ressaltar que existem dois tipos de revisão; Aquela que se faz da aula anterior antes da subsequente; e, aquela global, pois ela uni todos os pontos dos segmentos da unidade em estudo, já que o conteúdo é dividido e abordado de forma separada em relação aos outros itens da unidade, tornando-se necessária a união de todos esses pontos para o entendimento global do conteúdo.
É importante lembrar que o momento de revisão, como já diz o nome, é utilizado para rever o conteúdo. É extremamente prejudicial acumular dúvidas e matéria pouco elaborada e deixar para última hora, isso revela ineficiência e pouco benefício para o estudo.
Apesar de todas as técnicas de aproveitamento de tempo e de facilitação dos estudos, é necessário que o aluno queira aprender. O professor exerce apenas uma ação auxiliar e exterior, demonstrando as ferramentas de estudo e o porque de estudar uma coisa antes de outra. O conhecimento do aluno é fruto de seu esforço somado a experiência do mestre, que funciona como mediador entre o programa e o aluno.
O aproveitamento das aulas é de suma importância para o aprendizado. É necessário que se tenha assiduidade e frequência. Levar consigo material adequado também é importante, devendo-se evitar a leitura de textos alheios a explicação do professor, bem como o uso de aparelhos celulares ou similares. Manter o silêncio é muito importante para não distrair os outros e nem a si próprio. O silêncio é condição necessária ao bom rendimento do aluno e do professor. Salas de aula barulhentas tornam o conteúdo cansativo para o aluno e refletem no próprio ânimo do professor.
As reuniões em grupo podem ser bastante proveitosas, desde que os integrantes do grupo assumam a responsabilidade e compromisso com as atividades, contribuindo e participando ativamente. Os grupos devem ser compostos por pessoas que tenham facilidade de comunicação e de se encontrar fora da universidade. A inclusão de algumas exigências e normas podem conduzir as atividades, elas facilitarão o bom andamento dos trabalhos e aproveitamento do tempo.
Aprender a estudar na universidade é saber adequar as técnicas de estudo ao tempo da melhor forma possível, isso ocasiona um rendimento maior e aumento da qualidade de aprendizagem, proporcionando satisfação pessoal quanto aos objetivos atingidos. O que se espera de um acadêmico nada mais é do que o desenvolvimento de um senso crítico e de autoanálise dos conteúdos abordados no ensino superior, que serão alicerçados por meio da pesquisa científica.
Para estudar é necessário organizar a vida social planejando o melhor aproveitamento do tempo ocioso para o estudo. São vários os exemplos de pessoas que cumprem uma carga horária de oito horas diárias no trabalho e mesmo assim conseguem êxito nos estudos. Isso é a prova de que a pessoa deve descobrir seu tempo e aproveitá-lo. Tabelar as obrigações profissionais e inserir o estudo nas lacunas abertas seria uma boa opção para descobrir quais horários estão ociosos durante o dia. Quanto menos tempo tiver, maior deve ser a disposição para aproveitá-lo, por menor que ele seja.
Aproveitar o tempo não implica em reduzir as horas de lazer, a não ser que essas estejam ocupando boa parte de seu tempo. Para se ter lazer, deve-se fazer jus às horas que foram disponibilizadas para tal. Lazer é o tempo disponibilizado para relaxar depois do aproveitamento de horas de trabalho ou estudo, do contrário não haveria sentido falar-se em lazer.
A programação do tempo evita sua má utilização, de forma que os conteúdos sejam todos estudados na proporção necessária e ainda de forma adequada ao objetivo.
A preparação para aula poderá significativamente aumentar o rendimento das aulas. O contato entre o livro e a matéria que ainda será desenvolvida proporcionará maior rendimento durante as aulas, já que ele poderá aprofundar o conhecimento a cerca do tema e solucionar eventuais dúvidas que ele já poderá levar, em anotações ou apontamentos, para a aula. Logo, a leitura prévia dos conteúdos já deve estar prevista no programa de estudo.
A revisão é outro item a que se deve dar importância. Nas revisões é de suma importância a formulação de questionamentos e sua possível solução ou resposta. Isso provará que o aluno realmente entendeu o assunto e que sabe exprimir de forma clara e precisa o que entendeu a respeito do mesmo. Vale ressaltar que existem dois tipos de revisão; Aquela que se faz da aula anterior antes da subsequente; e, aquela global, pois ela uni todos os pontos dos segmentos da unidade em estudo, já que o conteúdo é dividido e abordado de forma separada em relação aos outros itens da unidade, tornando-se necessária a união de todos esses pontos para o entendimento global do conteúdo.
É importante lembrar que o momento de revisão, como já diz o nome, é utilizado para rever o conteúdo. É extremamente prejudicial acumular dúvidas e matéria pouco elaborada e deixar para última hora, isso revela ineficiência e pouco benefício para o estudo.
Apesar de todas as técnicas de aproveitamento de tempo e de facilitação dos estudos, é necessário que o aluno queira aprender. O professor exerce apenas uma ação auxiliar e exterior, demonstrando as ferramentas de estudo e o porque de estudar uma coisa antes de outra. O conhecimento do aluno é fruto de seu esforço somado a experiência do mestre, que funciona como mediador entre o programa e o aluno.
O aproveitamento das aulas é de suma importância para o aprendizado. É necessário que se tenha assiduidade e frequência. Levar consigo material adequado também é importante, devendo-se evitar a leitura de textos alheios a explicação do professor, bem como o uso de aparelhos celulares ou similares. Manter o silêncio é muito importante para não distrair os outros e nem a si próprio. O silêncio é condição necessária ao bom rendimento do aluno e do professor. Salas de aula barulhentas tornam o conteúdo cansativo para o aluno e refletem no próprio ânimo do professor.
As reuniões em grupo podem ser bastante proveitosas, desde que os integrantes do grupo assumam a responsabilidade e compromisso com as atividades, contribuindo e participando ativamente. Os grupos devem ser compostos por pessoas que tenham facilidade de comunicação e de se encontrar fora da universidade. A inclusão de algumas exigências e normas podem conduzir as atividades, elas facilitarão o bom andamento dos trabalhos e aproveitamento do tempo.
